07 janvier 2008
Séance 3 NRC 1.
- Point sur l'actualité. Rappel du fonctionnement des revues de presses et des exposés (deux mois sans cours).
- Révisions de la leçon sur les modes de raisonnement, exercices d'application et contrôle.
- Bref dialogue autour du thème de la lecture et distribution d'un texte "la lecture ne meurt pas elle change" paru dans Le Monde.
- Pour le prochain cours, étude du document, réponses aux questions 1 à 4.
05 novembre 2007
Séance 2 NRC I.
- Etude d'un article sur la lecture : repérage de la structure (thèse, arguments, explications, exemples). Dialogue autour du thème : quel est le livre qui vous a le plus marqué et pourquoi ?
- Exercice de rédaction : Vous rédigez une lettre en réponse à l'article d'Yves Mamou dans laquelle vous exposerez les raisons pour lesquelles vous n'êtes pas d'accord avec lui. Utilisez trois arguments accompagnés de trois exemples que vous mettrez en évidence.
- Analyse de l'argumentation dans l'image : étude de publicités sélectionnées par chacun. Mise en évidence des arguments de vente développés par l'image. Analyse des caractéristiques de l'image : observation (rappel du vocabulaire) et interprétation. Présentation devant la classe d'une dizaine de documents.
08 octobre 2007
Séance 1 NRC I
- Présentation de chacun : parcours, motivations, rapport au français, centres d'intérêts.
- Présentation du contenu du cours, des objectifs sur les deux ans, des attentes de travail.
- Mise en place des revues de presse et des exposés.
Séquence I : Argumenter, pourquoi, comment.
Objectif: maîtriser les outils de l'argumentation (image et textes).
- Schéma de l'argumentation avec mise en application pour s'assurer de la maîtrise du vocabulaire.
- Etude d'un article d'Yves Mamou paru dans le Monde en 1990 Les Bienfaits de la télévision : exercice de repérage thèse / arguments / exemples / explications pour mettre en évidence de la structure et le rôle des connecteurs logiques.
- Leçon et exercice d'application sur les modes de raisonnement.
07 octobre 2007
Progression NRC 1.
I Argumenter, pourquoi, comment ?
II Que considère-t-on comme beau ?
III Pourquoi fait-on fête ?
IV Peut-on parler de liberté de la presse ?
V Quelles limites pour la justice ?