vendredi 21 novembre 2014

Démocratie directe.

Dans le cadre du cours sur la citoyenneté (préparation concours IFSI), nous nous sommes intérrogés sur la question de la démocratie directe : des modèles de démocratie directe sont-ils encore crédibles aujourd'hui ? Quelle frome peut prendre cette démocratie ? Pour répondre à ces questions, un documentaire d'Arte accompagné de pistes de réflexion :


Documentaire de Yourope Arte sur la démocratie...

 

Reportage Yourope – Arte « La démocratie directe »

  1. Définissez la démocratie directe
  2. Quelles en sont les causes ? Les citoyens veulent se sentir plus impliqués dans les décisions politiques. Les outils technologiques permettent de faire entendre leur voix. Ils ne se sentent pas représentés.
  3. Quels en sont les outils ?
  4. Quelles sont les conséquences positives ? Les citoyens se sentent concernés et écoutés. Ils se sentent fiers et responsables de leur démocratie.
  5. Quelles en sont les limites ?
  6. Que pensez-vous du modèle suisse ?
  7. Selon vous, internet est-il un outil démocratique ?

 

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jeudi 12 décembre 2013

"Bref, j'ai envoyé un texto"

 Une piste intéressante autour de la réflexion que peut susciter un simple texto. Le message qui se veut de plus en plus court (SMS ou twitter) se doit aussi d'être clair et efficace. L'équipe de Bref rend bien compte, en deux minutes (belle mise en abyme) de la difficulté de lexercice pour lequel chaque mot compte.

vendredi 10 mai 2013

Esperanto.

Internet est perçu aujourd'hui comme une forme de communication universelle. L'idée me vient en expliquant cela à mes élèves qu'il ne s'agit pas là de la première tentative de communication universelle. L'esperanto est une langue artificielle créée à la fin du XIXe siècle et dont la volonté est d'être une langue universelle (j'en avais déjà parlé ici, dans le cadre de l'étude du thème du détour).

Pour mieux comprendre, un plaidoyer d'Antoine de Maximy pour l'esperanto :

mardi 7 mai 2013

Menteurs ! Menteurs !

Le mensonge est un sujet que j'ai déjà traité sur ce blog, notamment , et ici.

Mais l'actualité récente nous offre de nouveaux exemples sur lesquels vous pourrez réfléchir :

 

mensonge2

vendredi 19 avril 2013

Les sites de rencontres.

J'ai travaillé cette semaine une synthèse un peu particulière basée sur quatre vidéos (au lieu des supports habituels et du corpus "papier"). Il est intéressant de mettre en oeuvre les compétences de l'examen, l'esprit de synthèse à travers des supports un peu différents (qui demandent encore plus de concentration, puisqu'ils ne sont visionnés qu'une seule fois). Nous avons travaillé ensuite sur les mise en évidence des liens et sur l'élaboration d'un plan détaillé en réponse à une problématique.

Une vidéo de la chaine France 24

 La bande annonce du film Chercher le garçon


samedi 8 décembre 2012

Troubles du langage.

La parole étant liée à notre système nerveux, on dénombre de nombreux cas de dysfonctionnement du langage. Pour commencer, une liste non exhaustive :

Et quelques oeuvres mettant en scène des cas de dysfonctionnement du langage (souvent fortement inspirées de la réalité)

Quelques personnes pour lesquelles le lagage est problématique mais qui ont pourtant réalisé de grands projets :

Souvent, les nouvelles technologies issues de la révolution numérique et technologique permettent de trouver des solutions

 

dimanche 7 octobre 2012

Mise en abyme*.

Réflexion du jour : voilà quelques mois que je réfléchis à ce deuxième thème que nous impose le bulletin officiel et sur lequel il va falloir travailler, dès décembre, quand le thème du sport aura été exploité en long, en large et en travers. Je cherche depuis des mois des portes d'entrée, des axes de réflexion et je nourris quotidiennement mes deux sites de pistes permettant à tous les visiteurs d'y trouver des réponses à leurs questions.

Ces deux sites, j'y pense depuis longtemps, sont une vraie mise en abyme de ce deuxième thème. J'y partage mes idées, j'y travaille, sans n'avoir que rarement de retours. Comment parler alors d'échange puisque la majorité des visiteurs de passages restent dans l'anonymat, dans l'ombre, de l'autre côté de l'écran. Et pour aller plus loin sur ce chemin, je reviens en arrière, et je repense à mon objectif premier : créer une zone de "dialogue" avec mes étudiants, tous en formation en alternance, que je n'ai donc pas la chance de voir aussi régulièrement que d'autres.

Je voulais ce blog comme un salon de conversation. Il n'est jamais devenu ce que j'avais espéré. Tout d'abord car mes étudiants, pas toujours très concernés, y sont rares et ce sont d'ailleurs plus des enseignants qui viennent errer ici à la recherche de supports de cours ou de progressions. Ensuite parce que de dialogue, il n'y a pas. Il n'y a pas d'échange. Je produis et je donne sans savoir si je suis lue, sans savoir si cela est utile et en n'ayant que de rares retours. Les seuls éléments de "conversation" que je peux avoir se situent au niveau de mes statistiques, qui me permettent de savoir combien de visiteurs passent au quotidien, d'où ils viennent et comment ils sont arrivés ici. Les dites statistiques explosent à la veille des examens et en période de rentrée scolaire Mais ces lecteurs restent silencieux. Je me sens parfois comme "en vitrine", derrière une vitre, qui ne permet pas d'interactions. Il ne s'agit finalement que d'un monologue, pire, d'un dialogue à sens unique. Vox clamantis in deserto.

Et pourtant (comment l'expliquer), je continue. Sans doute car il s'agit finalement davantage d'une conversation avec moi-même. Comme l'est sans doute un blog pour beaucoup, qui y étalent leur quotidien, qui y structurent leur pensée, qui y notent des souvenirs, comme ils l'auraient fait autrefois dans un journal intime. L'intimité semble aujourd'hui disparaître bien que préservée artificiellement par cette "vitre" dont je parlais plus haut...

Je retrouve des bribes de cette réflexion sur quelques sites

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*La mise en abyme — également orthographié mise en abysme ou plus rarement mise en abîme1 — est un procédé consistant à représenter une œuvre dans une œuvre du même type, par exemple en incrustant une image en elle-même

Posté par Julie F à 12:50 - Commentaires [2] - Permalien [#]
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jeudi 16 août 2012

Quelle place pour les langues à l'heure du numérique ?

Je suis retombée sur cet article sur le langage (traité ici sous l'angle du détour) qui me semble intéressant pour la question de notre deuxième thème "parole, échange, conversation et révolution numérique".

Et je me demande alors ce que deviennent nos chers dialectes et patois à l'heure où nous semblons tous "poker" et "liker" ?... Des langues mortes ? Pas si sur que ça !. Quelques pistes de réflexions :

Tout d'abord, on retrouve de nombreux sites qui cherchent à valoriser les traditions, la culture et les dialectes de leurs régions :

A l'inverse, on trouve également plusieurs articles qui semblent s'alarmer de la disparition de nos dialectes et de nos patois, au profit d'une langue unique et universelle :

dyn002_original_614_563_gif_2597444_7511923a7c390f397b1810ada3473c0fLa tour de Babel, selon A. Kircher.

jeudi 2 août 2012

Communiquer avec l'au-delà.

Loin de moi l'idée de proposer ici un article sur l'esotérisme et les inombrables expériences de communication avec l'au-delà. J'ai eu l'occasion d'écouter, il y a peu, une émission délicieuse sur France Inter qui évoquait, aevc humour et sérieux à la fois, la possibilité d'une communication avec une vie lointaine de notre planète. Cela m'a fait réfléchir à ces nombreuses oeuvres qui au fil du temps ont flirté avec la question. La fiction semble avoir souvent été fascinée par l'idée d'une communication nouvelle avec l'au-delà ou avec des formes de vie extra-trerretsre. Il est important de dissocier les deux puisqu'il s'agit là de données bien différentes, j'y vois cependant un lien, une question : pourquoi aller chercher l'échange, la conversation avec ceux qui ne sont pas ou plus de ce monde ?

Pour tenter de répondre à cette question, tout d'abord quelques oeuvres :

A travers cette liste non exhaustive, on observe les différentes méthodes utilisées pour communiquer avec l'au-delà ou avec les extra-terrestres : des gestes, des dessins, des signes, des outils. Voilà quelques références propres à ce type de communication et que l'on retrouve en pagaille dans les oeuvres précédemment citées :

ouija

Pour finir, une vidéo récente qui circule sur internet et qui montre les outils que les médiums peuvent utiliser aujourd'hui pour prédire l'avenir :

mercredi 4 avril 2012

Pourquoi fait-on des blagues le 1er avril ?

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Question que l'on se pose une fois par an : pourquoi accrocher des poissons dans le dos tous les premiers avril ? Quelques éléments de réponse :

Mais les blagues, farces et autres impostures ne se limitent pas à cette date et on en retrouve dans tous les pays du monde. Vous trouverez des listes non exhausitves de canulars en tous genres sur les sites qui suivent :

Posté par Julie F à 17:28 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
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