Mise en abyme*.

Réflexion du jour : voilà quelques mois que je réfléchis à ce deuxième thème que nous impose le bulletin officiel et sur lequel il va falloir travailler, dès décembre, quand le thème du sport aura été exploité en long, en large et en travers. Je cherche depuis des mois des portes d'entrée, des axes de réflexion et je nourris quotidiennement mes deux sites de pistes permettant à tous les visiteurs d'y trouver des réponses à leurs questions.

Ces deux sites, j'y pense depuis longtemps, sont une vraie mise en abyme de ce deuxième thème. J'y partage mes idées, j'y travaille, sans n'avoir que rarement de retours. Comment parler alors d'échange puisque la majorité des visiteurs de passages restent dans l'anonymat, dans l'ombre, de l'autre côté de l'écran. Et pour aller plus loin sur ce chemin, je reviens en arrière, et je repense à mon objectif premier : créer une zone de "dialogue" avec mes étudiants, tous en formation en alternance, que je n'ai donc pas la chance de voir aussi régulièrement que d'autres.

Je voulais ce blog comme un salon de conversation. Il n'est jamais devenu ce que j'avais espéré. Tout d'abord car mes étudiants, pas toujours très concernés, y sont rares et ce sont d'ailleurs plus des enseignants qui viennent errer ici à la recherche de supports de cours ou de progressions. Ensuite parce que de dialogue, il n'y a pas. Il n'y a pas d'échange. Je produis et je donne sans savoir si je suis lue, sans savoir si cela est utile et en n'ayant que de rares retours. Les seuls éléments de "conversation" que je peux avoir se situent au niveau de mes statistiques, qui me permettent de savoir combien de visiteurs passent au quotidien, d'où ils viennent et comment ils sont arrivés ici. Les dites statistiques explosent à la veille des examens et en période de rentrée scolaire Mais ces lecteurs restent silencieux. Je me sens parfois comme "en vitrine", derrière une vitre, qui ne permet pas d'interactions. Il ne s'agit finalement que d'un monologue, pire, d'un dialogue à sens unique. Vox clamantis in deserto.

Et pourtant (comment l'expliquer), je continue. Sans doute car il s'agit finalement davantage d'une conversation avec moi-même. Comme l'est sans doute un blog pour beaucoup, qui y étalent leur quotidien, qui y structurent leur pensée, qui y notent des souvenirs, comme ils l'auraient fait autrefois dans un journal intime. L'intimité semble aujourd'hui disparaître bien que préservée artificiellement par cette "vitre" dont je parlais plus haut...

Je retrouve des bribes de cette réflexion sur quelques sites

• Les 4 régles du dialogue sur internet, selon Mediassociaux.fr (concerne plus le Ebusiness, mais reste intéressant = je rappelle à ce sujet que expressionbts.canalblog.com n'a aucun but lucratif, votre humble serviteur ne touche pas un centime)
• Un article sur la place d'internet à l'école.
• Un cours de philosophie sur le net intitulé "Internet, une nouvelle utopie de la communication"
• Un article intitulé "Dialogue et agora sur internet"

*La mise en abyme — également orthographié mise en abysme ou plus rarement mise en abîme¹ — est un procédé consistant à représenter une œuvre dans une œuvre du même type, par exemple en incrustant une image en elle-même

Comments

[Daniella]

*(qui nourrissent les miens...)

[Daniella]

Bonjour! Voila un retour!!! J'ai decouvert votre blog par hasard il y a deux- trois ans et j'aime bien vos pistes de reflexion (qui nourrissent un peu les miennes, je dois avouer!). Je suis prof de CGE en BTS a l'ile Maurice. Mes etudiants et moi-meme sommes un peu perdus car etant tres loin de l'actualite francaise. Ce n'est pas tres simple d'enseigner dans un univers anglophone. Ce qui est par contre sympa c'est de voir que nous avons les memes approches! Je viens de decouvrir que vous avez aussi une page Facebook. Le Haut Parleur a aussi sa page. Et je vois qu'on poste les memes articles :))) Faut dire que les sites avec une reflexion (on va dire de gauche...) sont rares sur la Toile! Je vous souhaite bonne continuation et j'espere qu'on pourra communiquer plus souvent.

Daniella Bastien.

P.S: Desolee pour les accents (clavier anglais)